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Sprache als Brücke

Französischer Vorlesewettbewerb zum Élysée-Jahrestag am Obersberg

„Si vous parlez à un homme dans une langue qu’il comprend, vous parlez à sa tête. Si vous lui parlez dans sa langue, vous parlez à son cœur“ („Spricht man mit einem Menschen in einer Sprache, die er versteht, erreicht man seinen Verstand. Spricht man mit ihm in seiner eigenen Sprache, erreicht man sein Herz.“) – mit diesen Worten von Nelson Mandela wurde der diesjährige französische Vorlesewettbewerb eröffnet. Das Zitat begleitete die gesamte Veranstaltung und machte deutlich, welche zentrale Rolle Sprache für Verständigung, Nähe und zwischenmenschliche Beziehungen spielt.

Anlässlich des Jahrestags des Elysée-Vertrags fand im Audimax der Obersbergschulen der Vorlesewettbewerb in französischer Sprache statt. Organisiert wurde die Veranstaltung von der Französischlehrerin Kathrin Hanstein von der Gesamtschule Obersberg in Kooperation mit der Modellschule Obersberg. In diesem Jahr erhielt der Wettbewerb eine besondere Bedeutung, da er zugleich im Zeichen des 50-jährigen Schuljubiläums der GSO steht. In ihrer Einleitung gab Frau Hanstein einen Überblick über den Élysée-Vertrag und erläuterte dessen Bedeutung für die deutsch-französische Freundschaft sowie den kulturellen Austausch zwischen den beiden Ländern. Schülerinnen und Schüler des Schulverbundes aus dem Realschul- und Gymnasialzweig der Jahrgangsstufen 9 und 10 (GSG, GSN, GSO, GSS, KDS) stellten anschließend ihre Vorlesekompetenz unter Beweis.

Die Jury setzte sich aus Schülerinnen des Französisch-Leistungskurses der Q1 der Modellschule Obersberg, Frau Nitzsche (Französischlehrerin und Fachbereichsleiterin I der Modellschule Obersberg) sowie Herrn Bridenne, einem französischen Muttersprachler aus der französischen Partnerstadt Bad Hersfelds L’Haÿ-les-Roses, zusammen. Bewertet wurden unter anderem die kurze Vorstellung der Lektüre auf Französisch, die Aussprache, die Satzmelodie sowie der Satzrhythmus als auch die Einbindung des Publikums. Die Lesenden waren hochmotiviert und zeigten sich äußert talentiert.

In den Monaten zuvor wurden die Teilnehmenden bei ihrer Vorbereitung nicht nur im Unterricht, sondern auch darüber hinaus von ihren jeweiligen Lehrkräften unterstützt. Die Schulleiterin der GSO Kerstin Glende betonte das außerordentliche Engagement der teilnehmenden Schülerinnen und Schüler, die sich über den regulären Unterricht hinaus mit der französischen Sprache beschäftigten. Die große Beteiligung zeigte erneut das starke Interesse an der französischen Sprache und Kultur.

Die Jury war tief beeindruckt von den hervorragenden Leistungen der Teilnehmenden. Die Entscheidung fiel alles andere als leicht, da jede Leserin und jeder Leser besondere Stärken zeigten. Letztlich entschieden kleine Nuancen über den Sieg. Die Siegerinnen des französischen Vorlesewettbewerbs sind: Gymish Hadja von der Gesamtschule Geistal (R9), Melina Blank von der Gesamtschule Obersberg (G9), Johanna Pieters von der Gesamtschule Obersberg (R10), Rosim Mohammad von der Konrad-Duden-Schule (G10). Letztlich können sich jedoch alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer als Gewinnerinnen und Gewinner betrachten, da sie sich bereits im Vorfeld als Klassenbeste für den Wettbewerb qualifiziert hatten und die Jury mit einer beeindruckenden sprachlichen Sicherheit überzeugten. Ein besonderer Dank gilt dem Förderverein der Gesamtschule Obersberg, der in diesem Jahr die Preise für den französischen Vorlesewettbewerb, sponserte.

Der französische Vorlesewettbewerb verdeutlichte einmal mehr, wie bedeutsam das Erlernen von Sprachen für gegenseitiges Verständnis, Offenheit und Freundschaft ist – ganz im Sinne des Élysée-Vertrags. Er zeigte, dass Sprache nicht nur ein Schulfach ist, sondern eine Brücke zwischen Menschen, Kulturen und Herzen.

 

Zwei Lehrerinnen und zahlreiche Schüler auf der Bühne mit Urkunden in den Händen vor einer Leinwand

Die Teilnehmer(innen) des französischen Vorlesewettbewerbs 2026 mit den Französischlehrerinnen Ulrike Nietzsche (links, MSO) und Kathrin Hanstein (rechts, GSO)

 

Lehrerin mit drei Schülerinnen auf der Bühnentreppe mit Urkunden

Die Gewinnerinnen (v.l.n.r.) Johanna Pieters R10, Amelie Neufeld G10 und Melina Blank G9 mit Lehrerin Kathrin Hanstein

 

Text: Marina Schmoll, G 10b

Fotos: Kathrin Hanstein

 

 

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